ГОСУДАРСТВЕННОЕ СОБРАНИЕ (ИЛ ТУМЭН)
РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 25 апреля 2003 г. ГС N 95-III
О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ
ЯКУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
ИМ. М.К. АММОСОВА НА 2002-2006 ГОДЫ
Государственное Собрание (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия)
постановляет:
1. Утвердить Государственную программу развития Якутского
государственного университета им. М.К. Аммосова на 2002-2006 годы.
2. Опубликовать настоящее постановление в республиканских
газетах "Ил Тумэн", "Саха сирэ", "Якутия".
3. Постановление вступает в силу с момента принятия.
Председатель
Государственного Собрания (Ил Тумэн)
Республики Саха (Якутия)
Н.СОЛОМОВ
Одобрена
постановлением Правительства
Республики Саха (Якутия)
от 10 октября 2002 г. N 497
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА
РАЗВИТИЯ ЯКУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
ИМ. М.К. АММОСОВА НА 2002-2006 ГОДЫ
ПАСПОРТ
Наименование Программы "Государственная программа развития
Якутского государственного университета
им. М.К. Аммосова на 2002-2006 годы"
Основание для Решение совещания Президента Республики
разработки Программы Саха (Якутия) от 8 февраля 2002 года "О
проблемах и перспективах развития
Якутского государственного университета
им. М.К. Аммосова"
Заказчик Программы Правительство Республики Саха (Якутия)
Основные разработчики Министерство науки и профессионального
Программы образования Республики Саха (Якутия),
Якутский государственный университет
им. М.К. Аммосова
Цель Программы Создание условий развития Якутского
государственного университета -
головного вуза в системе высшего
образования Республики Саха (Якутия) -
как ведущего центра науки, образования,
культурного и духовного развития
молодежи; повышение качества подготовки
специалистов
Задачи Программы: - Совершенствование системы подготовки
высококвалифицированных кадров.
- Внедрение новых технологий в
организацию образовательного процесса.
- Создание условий интеллектуального,
культурного, духовного и физического
развития молодежи.
- Открытие новых специальностей и
специализаций исходя из развития
приоритетных отраслей народного
хозяйства и социальной сферы
республики.
- Создание эффективной системы
содействия трудоустройству выпускников.
- Развитие системы подготовки и
переподготовки научно-педагогических
кадров, государственных служащих,
специалистов для отраслей народного
хозяйства.
- Совершенствование системы непрерывного
образования.
- Дальнейшее развитие научных
исследований и подготовка кадров высшей
квалификации.
Сроки реализации 2002-2006 годы
Программы:
Объем финансирования Общий объем финансовых средств,
Программы: необходимых для реализации Программы,
составляет 1 729 852 тыс. рублей
Источники Республиканский бюджет - 568 556 тыс.
финансирования рублей
Программы: Инвестиционный бюджет - 1 161 296 тыс.
рублей
Внебюджетные источники - 64 175 тыс.
рублей
Федеральный бюджет - 30 700 тыс. рублей
Ожидаемые конечные - Повышение качества высшего
результаты реализации профессионального образования и
Программы обеспечение высококвалифицированными
кадрами отраслей народного хозяйства
Республики Саха (Якутия).
- Повышение конкурентоспособности и
инвестиционной привлекательности
высшего профессионального образования в
Республике Саха (Якутия).
- Приведение в соответствие с
государственными образовательными
стандартами учебно-лабораторного
обеспечения университета.
- Повышение уровня научно-педагогического
потенциала университета.
- Разработка проекта Закона Республики
Саха (Якутия) "О трудоустройстве
выпускников".
Система контроля за Порядок ресурсного обеспечения и контроля
реализацией Программы за реализацией Программы устанавливается
Правительством Республики Саха (Якутия)
Раздел 1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ
НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ
Высшее профессиональное образование приобретает стратегическое
значение для будущего нашей республики, так как вектор развития
общества все более перемещается в интеллектуальную сферу, которая
определяет уровень и характер социально-технологического развития
и экономической безопасности республики.
Программа развития Якутского государственного университета им.
М.К. Аммосова определяет основные мероприятия по реализации
стратегии развития высшего профессионального образования в
Республике Саха (Якутия), предусматривает создание условий для
подготовки высококвалифицированных специалистов непосредственно в
регионе.
Якутский государственный университет имеет лицензию на право
ведения образовательной деятельности в сфере профессионального
образования, выданную Министерством общего и профессионального
образования Российской Федерации от 1 апреля 1999 года N 24Г-0583,
и свидетельство о государственной аккредитации N 25-0979 от 17 мая
2000 года.
Подготовка специалистов в университете и его филиалах в г.
Нерюнгри и в г. Мирном ведется по 61 специальности, 5 направлениям
и 76 специализациям с учетом заявок предприятий, организаций,
министерств и ведомств Республики Саха (Якутия). Осуществляется
подготовка и переподготовка кадров по программам послевузовского и
дополнительного профессионального образования.
В последние годы в университете открыты:
институты: педагогический, медицинский, финансово-
экономический, математики и информатики, физико-технический,
физкультуры и спорта;
филиалы в городах Нерюнгри (1992 г.), преобразованный в 2000
году в технический институт (филиал ЯГУ), и Мирный (1994 г.),
ставший политехническим институтом (филиал ЯГУ);
новые факультеты: юридический, психологии, горный, довузовского
образования и профориентации;
35 новых кафедр;
центр повышения квалификации и переподготовки специалистов;
учебно-методическая лаборатория информационных технологий
"Коммуникант" для гуманитарных факультетов;
центр дистанционного образования "Ситим";
производственно-научный центр;
управление по внебюджетной деятельности.
Таким образом, в 2002 году в состав Якутского государственного
университета входят: 2 филиала, 6 институтов, 11 факультетов, 120
кафедр. Контингент студентов составил около 20 000 студентов по
всем формам обучения, в т.ч. 11 000 по очной форме обучения (без
филиалов). Выпуск 2002 года только в г. Якутске (без филиалов)
составил 1 170 студентов.
Количество докторов наук за последние десять лет увеличилось с
32 до 120, кандидатов наук с 350 до 483, более 60 преподавателей
университета являются членами Российской Академии наук,
общественных академий РФ, Академии наук Республики Саха (Якутия).
К 2002 году количество учебных площадей составило 85 625 кв. м,
что при средних лицензионных нормативах в 11 кв. м позволяет
обучать 7 784 студента. Фактическая обеспеченность иногородних
студентов общежитием составляет около 30%.
За последние 10 лет по заявкам министерств и ведомств
Республики Саха (Якутия) в университете открыты 31 новая
специальность:
"Радиофизика и электроника"
"Радиотехника"
"Материаловедение и технология новых материалов"
"Электропривод и автоматика промышленных установок и
технологических комплексов"
"Электроснабжение"
"Химия"
"Природопользование"
"Журналистика"
"Культурология"
"Технология деревообработки"
"Автомобильные дороги и аэродромы"
"Городское строительство и хозяйство"
"Обогащение полезных ископаемых"
"Финансы и кредит"
"Экономика и социология труда"
"Социальная педагогика"
"Психология"
"Стоматология"
"Прикладная геохимия, минералогия и петрология"
"Логопедия"
"Технология и предпринимательство"
"Информационные системы в экономике"
"Безопасность технологических процессов"
"Горные машины и оборудование"
"Управление персоналом"
"Прикладная математика и информатика"
"Информатика"
"Открытые горные работы"
"Подземные горные работы"
"Теплогазоснабжение и вентиляция"
"Электромеханика"
и 10 новых специализаций:
"Филологическое обеспечение рекламной деятельности"
"Связи с общественностью"
"Геоинформатика"
"Геммология"
"Японский язык"
"Китайский язык"
"Корейский язык"
"Олигофренопедагогика"
"Политология"
"Казначейское дело".
Кроме того, в связи с потребностью населения в получении
второго высшего образования организована подготовка специалистов
по сокращенным и ускоренным образовательным программам:
на базе среднего специального и высшего профессионального
образования осуществляется подготовка по специальностям:
"Филология"
"Культурология"
"Экономика и социология труда"
"Дошкольная педагогика и психология"
"Педагогика начального обучения"
"Социальная педагогика"
"Юриспруденция"
"Финансы и кредит".
За последние 3 года более 4 500 выпускников университета
трудоустроены согласно договорам с министерствами и предприятиями
республики.
Выполняя социальный заказ рабочей и сельской молодежи,
университет развивает систему довузовской подготовки. Открыты:
факультет довузовского образования и профориентации, включающий
подготовительные курсы очной, заочной, очно-заочной и вечерней
форм обучения;
представительства ЯГУ в десяти улусах республики;
республиканский физико-математический колледж при ЯГУ
совместного с Министерством образования Республики Саха (Якутия)
ведения;
малая медицинская академии при Медицинском институте ЯГУ;
колледжные группы ССУЗов.
Отличительной особенностью последних лет является существенное
повышение конкурса абитуриентов при поступлении в Якутский
государственный университет (в среднем более 4 человек на 1
место), увеличение количества студентов, пожелавших обучаться на
платной (коммерческой) основе.
Научным и нормативно-правовым обеспечением Программы развития
Якутского государственного университета им. М.К. Аммосова на
период с 2002 по 2006 годы являются:
Концепция модернизации российского образования на период до
2010 года;
Федеральная программа развития образования;
Федеральная целевая программа "Интеграция науки и высшего
образования России на 2002-2006 годы";
Федеральная целевая программа "Развитие единой образовательной
информационной среды на 2002-2006 годы";
Программа социально-экономического развития Республики Саха
(Якутия) на период до 2007 года;
Концепция развития высшего профессионального образования
Республики Саха (Якутия) в первой четверти 21 века.
Основными направлениями Программы являются:
повышение качества образования;
подготовка специалистов для приоритетных направлений социально-
экономического развития Республики Саха (Якутия);
совершенствование и развитие системы послевузовского
образования;
развитие приоритетных научных исследований и научно-
инновационной деятельности;
совершенствование воспитательной работы со студентами;
обеспечение населения образовательными услугами в соответствии
с потребностью рынка.
В соответствии с Единой комплексной программой подготовки,
переподготовки и повышения квалификации кадров, разработанной по
заказу Правительства Республики Саха (Якутия) в 1999 году,
потребность в специалистах высшей квалификации к 2006 году можно
оценить в 15 тыс. физических рабочих мест. Из них в системе
школьного образования на 2002-2006 учебные годы имеется 1 148
вакансий, на данный момент дефицит учительских кадров испытывают
25 улусов. На период до 2005 года здравоохранению дополнительно
потребуется 4 201 специалист с высшим и средним специальным
образованием. В дальнейшем должны получить развитие лесная и
деревообрабатывающая, местная и пищевая, нефтяная и газовая
промышленность, малый и средний бизнес, фермерство.
Таким образом, последнее десятилетие характеризуется динамичным
развитием Якутского государственного университета. Вместе с тем
существует ряд проблем, требующих безотлагательного решения:
недостаточное финансирование для оснащения современным
оборудованием лабораторий для технических специальностей;
недостаточное количество мест в общежитиях для студентов;
отсутствие жилья для преподавателей и сотрудников;
отсутствие финансирования для своевременного повышения
квалификации преподавателей и подготовки высококвалифицированных
кадров в центральных вузах России;
отсутствие финансирования для развития и модернизации
материально-технической базы для проведения воспитательной работы;
недофинансирование объектов капитального строительства.
Порядок исполнения Программы, ее ресурсного обеспечения и
контроля за реализацией Программы устанавливается Правительством
Республики Саха (Якутия).
Раздел 2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ, СРОКИ
И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Основной целью Программы развития Якутского государственного
университета на период с 2002 по 2006 годы является создание
условий развития ЯГУ - головного вуза в системе высшего
образования Республики Саха (Якутия) - как ведущего центра науки,
образования, культурного и духовного развития молодежи; повышение
качества подготовки специалистов.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие
задачи:
совершенствование системы подготовки высококвалифицированных
кадров;
внедрение новых технологий в организацию образовательного
процесса;
создание условий интеллектуального, культурного, духовного и
физического развития молодежи;
открытие новых специальностей и специализаций исходя из
развития приоритетных отраслей народного хозяйства и социальной
сферы республики;
создание эффективной системы содействия трудоустройству
выпускников;
развитие системы подготовки и переподготовки научно-
педагогических кадров, государственных служащих, специалистов для
отраслей народного хозяйства;
совершенствование системы непрерывного образования;
дальнейшее развитие научных исследований и подготовка кадров
высшей квалификации.
Программа должна быть реализована с 2002 по 2006 годы.
Этапы реализации - по годам, в соответствии с системой
программных мероприятий.
Раздел 3. СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
3.1. Повышение качества образования
Реализация государственных стандартов нового поколения требует
подготовки и введения новых учебных курсов, соответствующей
переподготовки преподавательских кадров, модернизации лабораторий
и т.д. Для соответствия требованиям современного общества и
успешной реализации государственных стандартов необходимо:
1. Внедрение новых образовательных технологий: дистанционное
образование, телекоммуникационные системы, удаленный доступ к
системам универсальных баз данных, экспериментальным площадкам в
ведущих вузах РФ.
Информатизация образовательного процесса и развитие
дистанционного обучения предполагают:
дополнительное оснащение компьютерным оборудованием Центра
дистанционного образования "Ситим" и специализированных
компьютерных классов, используемых для графических,
картосоставительских и других целей;
оснащение компьютерных классов для обучения студентов
информатике современной техникой;
обновление техники и программного обеспечения Центра новых
информационных технологий.
2. Разработка и приобретение электронных учебников и обучающих
программ по гуманитарному, естественно-научному и инженерному
блокам дисциплин.
3. Обеспечение планового повышения квалификации преподавателей
университета в центральных вузах РФ (1 раз в 5 лет) в соответствии
с требованиями Учебно-методических объединений Министерства
образования РФ.
4. Доведение обеспеченности студентов учебной и научной
литературой, а также периодическими изданиями до полного
соответствия федеральным лицензионным нормативам.
5. Обмен студентами и преподавателями с вузами РФ, ближнего и
дальнего зарубежья в целях повышения качества обучения, обмена
опытом и достижения уровня мировых стандартов.
6. Модернизация действующих и открытие новых специализированных
лабораторий в соответствии с требованиями государственных
образовательных стандартов (электроснабжение, радиотехника и
электроника, радиофизика, технология деревообработки,
грунтоведение, автомобильные дороги, фармакология и др.).
7. Развитие системы вспомогательных учебно-научных
подразделений и доведение их оснащения до полного соответствия
лицензионным нормативам Министерства образования РФ.
8. Создание учебно-научно-производственных комплексов:
современных технологий разведки месторождений полезных
ископаемых;
новых строительных материалов и технологий;
по подготовке сертифицированных специалистов информационных
технологий и сетевого администрирования;
биотехнологий; биохимико-биофизических диагностических,
профилактических и лечебных медицинских технологий;
интродукции растений;
выставочного центра "Якутский салон инноваций и инвестиций" на
базе Технопарка ЯГУ.
9. Обновление и приобретение автомобильной техники, машин,
оборудования и современных средств связи для производственных и
учебных целей по специальностям: эксплуатация и ремонт
автомобилей, автомобильные дороги и аэродромы и др.
10. Обеспечение новых учебных площадей и объектов социальной
сферы.
В соответствии с лицензионными нормативами, протоколом
совещания у Президента Республики Саха (Якутия) от 8 февраля 2002
года "О проблемах и перспективах развития Якутского
государственного университета им. М.К. Аммосова" и Инвестиционной
программой Республики Саха (Якутия) определен перечень объектов,
необходимых для функционирования университета: реконструкция
стадиона "Юность", жилой комплекс для студентов на 1500 мест,
завершение строительства корпуса инженерных факультетов,
строительство жилого комплекса на 170 квартир для профессорско-
преподавательского состава, виварий Медицинского института,
благоустройство студенческого городка, завершение строительства
библиотеки, жилой комплекс для студентов и аспирантов на 1 500
мест, согласованный с Министерством строительства и архитектуры
Республики Саха (Якутия) и администрацией г. Якутска.
3.2. Подготовка кадров для приоритетных направлений
социально-экономического развития Республики Саха (Якутия)
1. В связи с острой потребностью республики в специалистах, по
заявками министерств и ведомств в текущем году в университете
открыто 5 новых специальностей ("прикладная геология, минералогия
и петрология", "технология и техника разведки месторождений
полезных ископаемых" на геологоразведочном факультете,
"безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях" на
горном факультете, "семейный врач" на базе медицинского института,
"логопедия" в педагогическом институте). Для доведения до полного
соответствия лицензионным нормативам все вновь открытые
специальности требуют дополнительного оснащения специальных
учебных лабораторий, полигонов для учебно-производственных
практик, клиники; обеспечения учебниками и учебными материалами.
2. В настоящее время имеется потребность открытия
специальностей по нефтегазовой геологии и технологии переработки
углеводородного сырья, лесной и деревоперерабатывающей
промышленности, дорожному строительству, эксплуатации
автомобильного, железнодорожного и речного транспорта, туризму и
т.д. Для получения лицензий и успешного прохождения
государственной аттестации требуется работа по привлечению кадров,
разработке учебно-методических комплексов, материально-
техническому оснащению учебных лабораторий современным техническим
оборудованием, строительство специализированных учебных корпусов и
объектов социальной сферы.
3. С 2001 года университет участвует в федеральном эксперименте
по введению вступительных испытаний в форме единого
государственного экзамена (ЕГЭ), а с 2002 года - в федеральном
эксперименте по введению государственных именных финансовых
обязательств (ГИФО).
Введение единого государственного экзамена и государственных
именных финансовых обязательств позволит обеспечить молодежи
доступность получения высшего профессионального образования. ГИФО
должно способствовать совершенствованию и реформированию
организационно-экономического механизма, в том числе за счет
значительного увеличения доли обучающихся с частичным возмещением
затрат, т.е. на платной основе. Это, в свою очередь, станет
фактором оперативного реагирования вуза в части номенклатуры
специальностей и контингента набора по ним, на социально-
экономические потребности региона в специалистах, позволит снизить
затраты бюджетных средств на финансирование текущей деятельности
вуза.
4. Работа над новой редакцией Закона Республики Саха (Якутия)
"О целевой контрактной подготовке специалистов с начальным,
средним и высшим профессиональным образованием":
а) внесение порядка распределения по улусам целевых мест в
вузах республики;
б) внесение порядка распределения по республике молодых
специалистов;
в) разработка положений о социальных льготах молодым
специалистам.
3.3. Послевузовское образование
Послевузовское образование в университете осуществляется по
трем направлениям:
1. Подготовка высококвалифицированных специалистов из числа
преподавателей и выпускников в аспирантуре и докторантуре в
ведущих вузах РФ.
2. Подготовка высококвалифицированных специалистов из числа
преподавателей, выпускников, учителей школ, государственных
служащих, работников, занятых в сфере народного хозяйства, в
аспирантуре и докторантуре Якутского государственного
университета.
3. Переподготовка и повышение квалификации кадров для различных
отраслей народного хозяйства республики, а также кадров, занятых в
системе среднего профессионального и высшего образования
Республики Саха (Якутия).
Для развития послевузовского образования необходимо:
создание единой системы переподготовки высококвалифицированных
специалистов и повышения квалификации по различным отраслям,
развитие центра по переподготовке кадров Якутского
госуниверситета;
разработка системы государственного заказа на подготовку и
переподготовку высококвалифицированных специалистов от министерств
и ведомств.
3.4. Развитие приоритетных научных исследований
и научно-инновационной деятельности
Стратегическим направлением научно-технического развития
республики должна стать углубленная интеграция вузовской,
академической и отраслевой науки с постепенным перемещением центра
тяжести в вузовскую науку, как экономически более выгодную,
адаптивную и инновационно-ориентированную к условиям современной
рыночной экономики и задачам социально-экономического развития
Республики Саха (Якутия). Тесная взаимосвязь учебного процесса с
научно-исследовательской деятельностью обеспечивает подготовку
высококвалифицированных специалистов.
Перспективными направлениями дальнейшей интеграции вузовской и
академической науки являются совместные лаборатории, малые
профильные научно-исследовательские институты, совместные проекты
и наукоемкие производства, более широкое участие ведущих
сотрудников академической науки в педагогическом процессе и др.
Требуется расширение выполнения договорных научно-
исследовательских работ по заказам министерств, ведомств и
организаций.
Приоритетными направлениями научно-исследовательской работы
являются:
экология и рациональное природопользование;
горно-геологические исследования;
новые строительные материалы;
информационные технологии;
математическое моделирование природных и техногенных процессов;
вопросы межкультурной коммуникации и проблемы открытого
общества;
оценка надежности строительных конструкций в условиях Севера;
энергообеспечение и энергосбережение в условиях Севера;
биохимические технологии;
медицинские проблемы охраны здоровья;
вопросы экономической безопасности здоровья в условиях Севера и
др.
Важнейшим приоритетом развития общества является переход
экономики с сырьевого на инновационный путь развития. Исследования
и разработки должны быть ориентированы на конечный результат и
завершаться инновационным продуктом. Предусматривается создание
учебно-научно-производственных комплексов, направленных на
коммерциализацию научных исследований и передачу технологий. Одним
из направлений эффективной интеграции вузовского сектора науки и
производства является формирование университетского комплекса,
который включает образовательные, научные, конструкторские,
технологические, производственные, инновационные, социальные
учреждения и организации в качестве структурных подразделений
университета.
Необходимо активно вовлекать студентов в выполнение научно-
исследовательских работ по государственным заказам.
3.5. Совершенствование воспитательной работы со студентами
Новая социальная ситуация, в которой оказалось наше общество,
требует обновления форм и методов воспитательной работы. В
настоящее время идеология воспитания молодого поколения
ориентирована на возрождение духовности, патриотизма, укрепление
здорового образа жизни как основы жизненных ценностей, усиление
профилактической работы по предупреждению наркомании и
алкоголизма, приобщение молодежи к общественно-полезному труду
через структуру студенческих строительных отрядов. В специфических
условиях Республики Саха (Якутия), каковыми являются ее
многонациональный состав населения, а также недостаточное развитие
инфрастуктуры для культурно-массового досуга, особую важность
приобретает воспитание молодежи в духе толерантности и диалога
культур, уважения прав человека. Необходимо дополнительное
оснащение тех структур, которые занимаются организацией массового
досуга молодежи, диагностикой и профилактикой правонарушений:
1. Для расширенного обследования студентов современными
компьютерными методами диагностики, установления групп риска,
своевременного обнаружения склонности к правонарушениям, суициду и
др., проведения эффективной профилактической, тренинговой и
консультативной работы требует дальнейшего кадрового и
материального развития Центр психологической помощи студентам ЯГУ.
2. Требуется дальнейшее развитие массовой физической культуры и
приобщение молодежи к здоровому образу жизни. Наряду с этим
необходима подготовка спортсменов международного класса, для чего
нужна финансовая поддержка участия спортсменов университета в
соревнованиях российского и международного уровня, комплектация
спортивных сооружений инвентарем.
3. В целях гармоничного развития личности и создания условий
организации культурного досуга обучающейся в университете молодежи
Культурный центр должен соответствовать современным техническим и
эстетическим требованиям. В связи с этим необходима реконструкция
Культурного центра: реконструкция сценической площадки с учетом
оснащения верхней и нижней механизацией, профессиональным звуковым
и световым оборудованием; строительство 3-го этажа и
перепланировка помещений с целью создания условий для работы
студий, творческих мастерских, студенческих общественных
организаций (помещения для проведения молодежных танцевальных и
тематических мероприятий, репетиционные помещения, гримерные,
костюмерные).
В целях духовно-нравственного воспитания молодежи и
предоставления возможности реализации творческих идей студентов
необходимо создание межвузовского студенческого театра.
4. Организация и развитие постоянно действующей системы
студенческих строительных отрядов. Структура системы ССО включает
головной штаб, активно взаимодействующий с профсоюзными
организациями студентов, администрациями учебных подразделений и
заказчиками строящихся объектов. В этих целях необходимо
предусмотреть ежегодное финансирование деятельности по становлении
и развитию движения ССО (обучение основам техники безопасности,
строительного дела, ежегодных слетов ССО и т.д.).
Раздел 4. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Основными источниками финансирования Программы являются
средства федерального бюджета - 30 700 тыс. рублей и
республиканского бюджета - 1 320 381 тыс. рублей, выделяемые
целевым назначением на реализацию Программы.
Кроме того, привлекаются средства:
министерств и ведомств Республики Саха (Якутия), выделяемые на
решение отраслевых задач - 37 050 тыс. рублей;
внебюджетные средства - 64 175 тыс. рублей, в том числе:
образовательные услуги - 51 035 тыс. рублей;
научная деятельность - 6 140 тыс. рублей;
прочие услуги - 7 100 тыс. рублей.
Раздел 5. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Привлечение финансовых средств на реализацию Программы
университет предполагает по принципу многоканального
финансирования. Это бюджеты разных уровней, внебюджетные средства
университета, средства спонсоров и попечителей, оплата за научную
деятельность. Внебюджетные средства университета формируются по
следующим направлениям деятельности:
образовательные услуги;
научная хоздоговорная деятельность;
деятельность научно-производственных комплексов;
прочие дополнительные виды услуг населению.
1. Основную часть (80% от всех внебюджетных средств)
привлечения дополнительных источников финансирования университет
получает через оказание образовательных услуг. Это обучение
желающих получать второе высшее образование, переподготовка
специалистов с высшим образованием по лицензированным
специальностям, обучение на коммерческой основе с частичным
возмещением затрат на обучение; с текущего года - участие в
федеральном эксперименте по ГИФО.
2. Научная деятельность обеспечивает 9% поступлений
внебюджетных средств. Увеличение доли финансирования научных
исследований планируется осуществить в ближайшее 5-летие через
активное участие в международных, федеральных и республиканских
конкурсах на гранты и целевые программы по приоритетным научным
направлениям, открытие региональных диссертационных советов для
привлечения внебюджетных средств путем обслуживания научных
сотрудников соседних регионов.
3. Реализация инновационных проектов, коммерческих научных
разработок.
4. Диверсификация дополнительных услуг населению (медицинские
услуги, пейджинговая и современная телефонная связь, платные
спортивные секции и тренажи, психологические и юридические
консультации и др.).
Раздел 6. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ
И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ
Управление Программой требует:
координации действий Министерства науки и профессионального
образования РС(Я), Министерства финансов РС(Я), Министерства
экономического развития РС(Я), Министерства строительства и
архитектуры РС(Я) и Якутского государственного университета, а
также активного участия всех отраслевых министерств и ведомств (в
части трудоустройства выпускников);
ежегодного рассмотрения в Правительстве Республики Саха
(Якутия) вопроса о ходе исполнения Программы, а также ее
финансировании.
Порядок ресурсного обеспечения и контроля за реализацией
Программы устанавливается Правительством Республики Саха (Якутия).
Раздел 7. ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Показателем эффективности реализации Программы будет служить:
повышение качества высшего профессионального образования и
обеспечение высококвалифицированными кадрами отраслей народного
хозяйства Республики Саха (Якутия);
повышение конкурентоспособности и инвестиционной
привлекательности высшего профессионального образования в
Республике Саха (Якутия);
приведение в соответствие с государственными образовательными
стандартами учебно-лабораторного обеспечения университета;
повышение уровня научно-педагогического потенциала
университета;
разработка проекта Закона Республики Саха (Якутия) "О
трудоустройстве выпускников".
Якутский государственный университет с 2001 года участвует в
федеральном эксперименте по введению единого государственного
экзамена, а с 2002 года в апробации нового механизма
финансирования вузов с использованием государственных именных
финансовых обязательств.
Реализация инновационных подходов в высшем профессиональном
образовании позволит вывести на новый качественный уровень систему
подготовки кадров высшей квалификации и привлечь дополнительные
источники финансирования университета.
Приложение N 1
к Государственной программе развития
Якутского государственного университета
им. М.К. Аммосова на 2002-2006 годы,
одобренной постановлением Правительства
Республики Саха (Якутия)
от 10 октября 2002 г. N 497
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ ЯКУТСКОГО ГОСУНИВЕРСИТЕТА
------T------------------T---------------------------------------¬
¦ ¦ ¦ Объем финансирования, тыс. руб. ¦
¦пункт¦ Направления +---------------------------------------+
¦ ¦ ¦2002 г.¦2003 г.¦2004 г.¦2005 г.¦2006 г.¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ Повышение качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ образования: ¦ 65 566¦123 305¦112 305¦ 98 355¦ 87 855¦
+-----T------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 1. ¦Внедрение новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения студентов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специализированных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦компьютеров, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦высокоскоростных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦широкоформатных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сканеров и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦плоттеров, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лицензионных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучающих и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пользовательских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программ) ¦ 16 303¦ 24 927¦ 24 927¦ 12 927¦ 12 927¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 2. ¦Разработка и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебников и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучающих программ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по естественно - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦научным, инженерно¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- техническим и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гуманитарным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальностям ¦ 533¦ 3 158¦ 3 158¦ 3 158¦ 3 158¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 3. ¦Повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦преподавателей в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ведущих вузах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦России ¦ 8 830¦ 8 830¦ 8 830¦ 8 830¦ 8 830¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 4. ¦Приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебной и научной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦литературы, научно¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- методического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальностей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учетом национально¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- региональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦компоненты ¦ 2 000¦ 12 865¦ 12 865¦ 12 865¦ 12 865¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 5. ¦Обмен студентами и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦преподавателями с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вузами РФ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ближнего и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дальнего зарубежья¦ ¦ 1 000¦ 1 000¦ 1 000¦ 1 000¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 6. ¦Модернизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦действующих и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦открытие новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебно-научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лабораторий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кабинетов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спецпрактикумов ¦ 30 000¦ 50 000¦ 50 000¦ 50 000¦ 40 000¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦минерагении ¦ ¦ ¦ 3 000¦ 3 000¦ 4 000¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ГИС-технологий ¦ ¦ 500¦ 500¦ 500¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦обогащения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦полезных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ископаемых ¦ ¦ ¦ 3 000¦ 3 000¦ 4 000¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦бурения нефтяных и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦газовых скважин ¦ ¦ ¦ ¦ 15 000¦ 20 000¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦горных машин ¦ ¦ ¦ 10 000¦ 5 000¦ 5 000¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦технологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техники разведки ¦ ¦ ¦ 5 000¦ 2 000¦ 2 000¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦геммологии ¦ ¦ 300¦ 300¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦петрографии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦минералогии ¦ ¦ 200¦ 200¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦литологии ¦ ¦ ¦ 1 000¦ 1 000¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦магниторазведки ¦ ¦ ¦ 500¦ ¦ 500¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦гравиразведки ¦ ¦ 1 000¦ 1 000¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦сейсмологии ¦ ¦ ¦ 5 000¦ 5 000¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦геодезии ¦ ¦ 1 000¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦мерзлотоведения ¦ ¦ 4 000¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦электрогазосварки ¦ ¦ 100¦ 100¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦автомобильных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дорог ¦ ¦ 2 000¦ ¦ 500¦ 500¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦теплогазоснабжения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и вентиляции ¦ ¦ 100¦ 100¦ 100¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦городского и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦коммунального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦хозяйства ¦ ¦ 8 000¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деревообработки ¦ ¦ ¦ 500¦ 500¦ 500¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦новых материалов и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦материаловедения ¦ ¦ 1 000¦ 1 000¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦композитных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦материалов ¦ ¦ 4 200¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ювелирного дела ¦ ¦ 500¦ 500¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦электротехники и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦электрических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦машин ¦ ¦ 1 000¦ 500¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦силовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦энергетических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установок ¦ 4 000¦ 4 000¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦цифровых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦ 1 000¦ 2 000¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств связи ¦ 6 000¦ 8 000¦ 3 200¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦радиотехники ¦ ¦ 1 500¦ 2 500¦ 5 000¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦радиоэлектронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦устройств ¦ 5 000¦ 5 000¦ 5 000¦ 5 000¦ 500¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦электроники и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦АСУТП (г. Мирный) ¦ ¦ ¦ 800¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦электроснабжения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ГП (г. Мирный) ¦ ¦ ¦ ¦ 900¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦горных машин и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦геологоразведочной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Мирный) ¦ ¦ ¦ ¦ 1 000¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦обогащения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦полезных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ископаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Мирный) ¦ ¦ 1 000¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦молекулярной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физики (г. Мирный)¦ ¦ 800¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦материаловедения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Мирный) ¦ ¦ 800¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦теоретических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦основ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦электротехники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Мирный) ¦ ¦ 1 200¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦общей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦органический химии¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Мирный) ¦ ¦ ¦ 1 200¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦лингафонных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кабинетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Мирный, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Нерюнгри); ¦ ¦ ¦ ¦ 1 000¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦электрических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦машин (г. Мирный) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 500¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦электроприводов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Мирный, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Нерюнгри) ¦ ¦ 1 000¦ 1 500¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦открытых горных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Нерюнгри) ¦ ¦ ¦ ¦ 1 000¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦строительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конструкций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Нерюнгри) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 500¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦полезных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ископаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Нерюнгри) ¦ ¦ ¦ 500¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦фармакологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аптечного дела ¦ ¦ 1 000¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦лингафонных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кабинетов ¦ ¦ ¦ 500¦ 500¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦швейной мастерской¦ 300¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦автодиагностики ¦ ¦ 300¦ 600¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦теплофизических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦измерений ¦ 14 200¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦психодиагностики ¦ 500¦ 500¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 7. ¦Оснащение и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦полевых учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦практик (полевое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦снаряжение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средства для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦благоустройства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦полевых баз, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лесоматериалами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мастерских, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пополнение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦коллекций учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦музеев, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦осуществление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦археологических, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦геологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экспедиций, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦палеонтологических¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦коллекций и т.д.) ¦ 4 100¦ 4 100¦ 4 100¦ 4 100¦ 4 100¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 8. ¦Создание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебно-научно - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦производственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦комплексов (УНПК),¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в том числе: ¦ 0¦ 12 625¦ 1 625¦ 875¦ 875¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦биотехнологий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦биохимико - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦биофизических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диагностических, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактических и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лечебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицинских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦ 500¦ 500¦ 500¦ 500¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦интродукции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦растений ¦ ¦ 375¦ 375¦ 375¦ 375¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦новых строительных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦материалов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦ 750¦ 750¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разведки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦месторождений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦полезных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ископаемых ¦ ¦ 10 000¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦выставочный центр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Якутский салон ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инноваций и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инвестиций" на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦базе Технопарка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ЯГУ ¦ ¦ 500¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦по подготовке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сертифицированных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сетевого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦администрирования ¦ ¦ 500¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 9. ¦Обновление и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦автомобильной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техники, машин, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оборудования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств связи ¦ 1 200¦ 1 200¦ 1 200¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 10. ¦Создание центра по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦трудоустройству ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университета ¦ 100¦ 100¦ 100¦ 100¦ 100¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 11. ¦Создание базы для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦открытия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нефтегазового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦направления, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебных полигонов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦практик, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦соответствующего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оборудования ¦ ¦ 1 500¦ 1 500¦ 1 500¦ 1 500¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 12. ¦Развитие центра по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦переподготовке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров ¦ 500¦ 1 000¦ 1 000¦ 1 000¦ 500¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 13. ¦Создание и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦регионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦научного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионально - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центра Южной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Якутии, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦формирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦непрерывного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальностям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦железнодорожного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профиля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Нерюнгри) ¦ 2 000¦ 2 000¦ 2 000¦ 2 000¦ 2 000¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ Развитие приоритетных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ научных исследований и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ научно-инновационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ деятельности ¦ 13 610¦ 5 160¦ 4 760¦ 4 110¦ 3 810¦
+-----T------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 1. ¦Организация и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проведение научных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конференций по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦актуальным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проблемам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приоритетных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследований ¦ 310¦ 310¦ 310¦ 310¦ 310¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 2. ¦Оснащение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оборудованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стоматологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦клиники для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследований и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦внедрения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦практику ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактики, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лечения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦протезирования ¦ 1 000¦ 1 000¦ 1 000¦ 1 000¦ 1 000¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 3. ¦Обеспечение базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦анатомических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследований и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пополнение вивария¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(покупка, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦содержание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спецматериалов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦т.д.) ¦ 500¦ 500¦ 500¦ 500¦ 500¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 4. ¦Усиление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦селекционной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уникальным видам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦растений и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оснащение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ботанического сада¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦поливочной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦расширение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тепличного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦хозяйства, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культивирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦новых видов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦растений и т.д.) ¦ 1 000¦ 2 000¦ 2 000¦ 2 000¦ 2 000¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 5. ¦Создание при ЯГУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦клиники семейного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦врача и аптеки на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦базе медицинского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦института ¦ 10 000¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 6. ¦Создание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследовательских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦комплексов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приоритетным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦научным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦направлениям: ¦ 800¦ 1 350¦ 950¦ 300¦ 0¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦проблемная научно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследовательская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лаборатория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦патологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физиологии органов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пищеварения ¦ 800¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦надежности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конструкций ¦ ¦ 700¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦геодинамики и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦минерагении ¦ ¦ 650¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦озероведения ¦ ¦ ¦ 300¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сложных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технических систем¦ ¦ ¦ 650¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦картографических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦систем ¦ ¦ ¦ ¦ 300¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ Совершенствование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ и культурно-массовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ работы со студентами ¦ 9 704¦ 11 829¦ 12 729¦ 7 729¦ 7 729¦
+-----T------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 1. ¦Реконструкция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культурного центра¦ 6 400¦ 3 800¦ 5 300¦ 300¦ 300¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 2. ¦Развитие Центра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦помощи студентам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ЯГУ ¦ 300¦ 400¦ 300¦ 300¦ 300¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 3. ¦Организация и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развитие системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦студенческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отрядов ¦ 1 164¦ 1 164¦ 1 164¦ 1 164¦ 1 164¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 4. ¦Разработка и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦реализация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Республиканской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Физическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитание и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оздоровление детей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и учащейся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Республики Саха ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(Якутия)" ¦ 200¦ 700¦ 200¦ 200¦ 200¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 5. ¦Финансовая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦поддержка участия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортсменов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университета в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦соревнованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦российского и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦международного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уровня ¦ 1 640¦ 3 515¦ 3 515¦ 3 515¦ 3 515¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 6. ¦Приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортинвентаря ¦ ¦ 2 250¦ 2 250¦ 2 250¦ 2 250¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ Капитальное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ строительство ¦113 500¦248 000¦337 000¦304 000¦158 796¦
+-----T------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 1. ¦Реконструкция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стадиона "Юность" ¦ ¦ 30 000¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 2. ¦Жилой комплекс для¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦студентов на 1 500¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мест в 66 квартале¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Якутска ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(завершение) ¦ 97 500¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 3. ¦Завершение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦корпуса инженерно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- технического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦института ¦ ¦120 000¦120 000¦ 60 000¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 4. ¦Строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жилого комплекса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на 170 квартир для¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессорско - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦преподавательского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦состава ЯГУ в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦66 квартале ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Якутска (35% за¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦счет застройщиков,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦65% за счет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бюджетных средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в форме кредитов) ¦ ¦ 24 000¦ 40 000¦ 40 000¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 5. ¦Жилой комплекс для¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦студентов с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обслуживанием на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦1 500 мест ¦ ¦ 30 000¦150 000¦180 000¦158 796¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 6. ¦Благоустройство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦студгородка ¦ 2 000¦ 2 000¦ 3 000¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 7. ¦Завершение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦библиотеки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(бюджет РС(Я) ¦ ¦ 14 000¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 8. ¦Виварий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицинского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦института ¦ ¦ ¦ 10 000¦ 15 000¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 9. ¦Завершение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортзала с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦хозблоком ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Нерюнгри) ¦ ¦ ¦ 9 000¦ 9 000¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 10. ¦Завершение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жилого дома на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦45 квартир ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Нерюнгри) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(35% за счет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦застройщиков, 65% ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦за счет бюджетных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств в форме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кредитов) ¦ ¦ 18 000¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 11. ¦Завершение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортзала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(г. Мирный) ¦ 14 000¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ 12. ¦Проектирование и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительство 3-й ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦очереди учебно - ¦ ¦ ¦ ¦проектирование ¦
¦ ¦лабораторного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦корпуса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+---------------+
¦ 13. ¦Проектирование и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительство 2-й ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦очереди ¦ ¦ ¦ ¦проектирование ¦
¦ ¦студенческого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общежития на 500 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+---------------+
¦ 14. ¦Проектирование и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительство ¦ ¦ ¦ ¦проектирование ¦
¦ ¦культурного центра¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------+-------+-------+-------+-------T-------+
¦ ¦ИТОГО: 1 729 852 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тыс. рублей ¦202 380¦388 294¦466 794¦414 194¦258 190¦
L-----+------------------+-------+-------+-------+-------+--------
Примечание. Объекты п. п. 12, 13, 14 (курсив) - финансирование
планируется по отдельному техническому заданию.
Приложение N 2
к Государственной программе развития
Якутского государственного университета
им. М.К. Аммосова на 2002-2006 годы,
одобренной постановлением Правительства
Республики Саха (Якутия)
от 10 октября 2002 г. N 497
ОБЪЕМЫ И ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОГРАММЫ
тыс. рублей
--------T-----------------T----------T------------------------------------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦ ¦ ¦ в том числе по источникам финансирования ¦
¦ ¦ ¦ Всего +---------------------------------T-----------------------------------T--------------------------------+
¦ Номер ¦ Наименование ¦финансовых¦ Федеральный бюджет ¦ Бюджет РС(Я) ¦ Внебюджетные источники ¦
¦проекта¦ проекта ¦ средств +------T-----------T-------T------+---------T-----------T-------T-----+------T-----------T-------T-----+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦Капитальные¦Прочие ¦ ¦ ¦Капитальные¦Прочие ¦ ¦ ¦Капитальные¦Прочие ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Всего ¦ вложения ¦текущие¦ НИОКР¦ Всего ¦ вложения ¦текущие¦НИОКР¦Всего ¦ вложения ¦текущие¦НИОКР¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦затраты¦ ¦ ¦ ¦затраты¦ ¦ ¦ ¦затраты¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ ИТОГО ¦ 1 729 852¦30 700¦ ¦ 14 660¦16 040¦1 634 887¦ 1 161 296¦470 831¦2 750¦64 175¦ ¦ 58 035¦6 140¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2002 ¦ 202 380¦ 6 710¦ ¦ ¦ 6 710¦ 183 976¦ 113 500¦ 69 276¦1 200¦11 694¦ ¦ 8 694¦3 000¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2003 ¦ 388 294¦ 4 270¦ ¦ 1 620¦ 2 650¦ 372 737¦ 248 000¦124 237¦ 500¦11 287¦ ¦ 10 317¦ 970¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2004 ¦ 466 794¦ 5 140¦ ¦ 2 700¦ 2 440¦ 449 259¦ 337 000¦111 859¦ 400¦12 295¦ ¦ 11 435¦ 860¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2005 ¦ 414 194¦ 7 020¦ ¦ 4 820¦ 2 200¦ 393 339¦ 304 000¦ 88 989¦ 350¦13 835¦ ¦ 13 155¦ 680¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2006 ¦ 256 190¦ 7 560¦ ¦ 5 520¦ 2 040¦ 235 566¦ 158 796¦ 76 470¦ 300¦15 064¦ ¦ 14 434¦ 630¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ 1 ¦Повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в т. ч.: ¦ 487 386¦14 660¦ ¦ 14 660¦ ¦ 428 306¦ ¦428 306¦ ¦44 420¦ ¦ 44 420¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2002 ¦ 65 566¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 58 926¦ ¦ 58 926¦ ¦ 6 640¦ ¦ 6 640¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2003 ¦ 123 305¦ 1 620¦ ¦ 1 620¦ ¦ 113 650¦ ¦113 650¦ ¦ 8 035¦ ¦ 8 035¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2004 ¦ 112 305¦ 2 700¦ ¦ 2 700¦ ¦ 100 890¦ ¦100 890¦ ¦ 8 715¦ ¦ 8 715¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2005 ¦ 98 355¦ 4 820¦ ¦ 4 820¦ ¦ 83 520¦ ¦ 83 520¦ ¦10 015¦ ¦ 10 015¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2006 ¦ 87 855¦ 5 520¦ ¦ 5 520¦ ¦ 71 320¦ ¦ 71 320¦ ¦11 015¦ ¦ 11 015¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ 2 ¦Развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приоритетных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследований ¦ 31 450¦16 040¦ ¦ ¦16 040¦ 9 270¦ ¦ 6 420¦2 850¦ 6 140¦ ¦ ¦6 140¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2002 ¦ 13 610¦ 6 710¦ ¦ ¦ 6 710¦ 3 900¦ ¦ 2 700¦1 200¦ 3 000¦ ¦ ¦3 000¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2003 ¦ 5 160¦ 2 650¦ ¦ ¦ 2 650¦ 1 540¦ ¦ 1 040¦ 500¦ 970¦ ¦ ¦ 970¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2004 ¦ 4 760¦ 2 440¦ ¦ ¦ 2 440¦ 1 460¦ ¦ 960¦ 500¦ 860¦ ¦ ¦ 860¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2005 ¦ 4 110¦ 2 200¦ ¦ ¦ 2 200¦ 1 230¦ ¦ 880¦ 350¦ 680¦ ¦ ¦ 680¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2006 ¦ 3 810¦ 2 040¦ ¦ ¦ 2 040¦ 1 140¦ ¦ 840¦ 300¦ 630¦ ¦ ¦ 630¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ 4 ¦Совершенствование¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитательной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культурно - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦массовой работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦со студентами ¦ 49 720¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 36 105¦ ¦ 36 105¦ ¦13 615¦ ¦ 13 615¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2002 ¦ 9 704¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 7 650¦ ¦ 7 650¦ ¦ 2 054¦ ¦ 2 054¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2003 ¦ 11 829¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 9 547¦ ¦ 9 547¦ ¦ 2 282¦ ¦ 2 282¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2004 ¦ 12 729¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 10 009¦ ¦ 10 009¦ ¦ 2 720¦ ¦ 2 720¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2005 ¦ 7 729¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 4 589¦ ¦ 4 589¦ ¦ 3 140¦ ¦ 3 140¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2006 ¦ 7 729¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 4 310¦ ¦ 4 310¦ ¦ 3 419¦ ¦ 3 419¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ 5 ¦Капитальное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительство ¦ 1 161 296¦ ¦ ¦ ¦ ¦1 161 296¦ 1 161 296¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2002 ¦ 113 500¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 113 500¦ 113 500¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2003 ¦ 248 000¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 248 000¦ 248 000¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2004 ¦ 337 000¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 377 000¦ 377 000¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2005 ¦ 304 000¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 304 000¦ 304 000¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+-----+
¦ ¦ 2006 ¦ 158 796¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 158 796¦ 158 796¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------+-----------------+----------+------+-----------+-------+------+---------+-----------+-------+-----+------+-----------+-------+------
|
